Sobre pensar, educar y aprender

Este video reflexiona sobre el sentido de la educación hoy y la importancia de formar personas capaces de pensar de manera crítica, creativa y autónoma. Aborda el rol del pensamiento, la inteligencia humana y la tecnología en los procesos de aprendizaje, y plantea el desafío de repensar la escuela para preparar a las nuevas generaciones para un mundo cambiante y complejo.

Este video presenta una visión integral de las alfabetizaciones que hoy son clave para la educación. Explica cómo se articulan la producción oral y escrita, la alfabetización nativa, la sostenibilidad, la ciudadanía y la dimensión personal, entendidas como capas complementarias que conectan lo global y lo local, y fortalecen la formación de personas capaces de participar activamente en la sociedad y construir futuros más justos y sostenibles.

Este video aborda la importancia de los aprendizajes socioemocionales como base del desarrollo integral de las personas. Expone cómo las emociones, el pensamiento y las relaciones humanas están profundamente conectados con el aprendizaje, y por qué la educación debe promover el bienestar, la empatía, la convivencia y la construcción de vínculos significativos para que niñas, niños y jóvenes puedan aprender, convivir y desarrollarse plenamente.

Este video plantea la inclusión como el reconocimiento de que cada persona es única y posee un potencial de excelencia propio. Explica cómo una educación inclusiva no busca homogeneizar ni aislar, sino personalizar los aprendizajes respetando la individualidad, al tiempo que fortalece la interacción social, el aprendizaje colectivo y la valoración de la diversidad como base para aprender a convivir y vivir juntos.

Este video explica cómo la inteligencia se relaciona con el control ejecutivo, la motivación y la atención, y cómo las emociones no se oponen al pensamiento, sino que lo potencian. A partir de aportes de la neurociencia, muestra que no hay aprendizaje sin emociones, cuerpo y experiencia, y destaca el papel clave de la pedagogía, la calidad de los estímulos y el trabajo con pares para favorecer el desarrollo cerebral y aprendizajes profundos y significativos.